Aktualności

          • "Dzień Pustej Klasy"

          •  

            W piątek 14.06 obchodziliśmy zorganizowany przez Samorząd Uczniowski "Dzień Pustej Klasy". Rano uczniowie wszystkich klas uczestniczyli w spotkaniu z policjantami dotyczącym bezpiecznych wakacji. Później uczniowie z klas: IV, V i VIII uczestniczyli w pikniku zorganizowanym przez podopiecznych Zakładu Opiekuńczo-Pielęgnacyjnego Caritas. W ramach wdzięczności za całoroczną współpracę uczniowie wręczyli pensjonariuszom plakat że zdjęciami dokumentującymi wspólne spotkania. Klasa IV i V po raz pierwszy odwiedziła ośrodek. Uczniowie doskonale sprawdzili się w roli wolontariuszy. Grali z podopiecznymi w bule, piłkarzyki, badmintona, warcaby. Dziewczyny z klasy VIII śpiewały pieśni patriotyczne, co spowodowało radość i pozwoliło na włączenie się do muzykowania wszystkich chętnych.

             

            A.C.

             

            7

          • Rozstrzygnięcie konkursu "Proszę, nie pal przy mnie"

          •  

            Rozstrzygnięcie konkursu "Proszę, nie pal przy mnie" dla klas: 0-III.

             

            1. miejsce: Hania G. kl. III

            2. miejsce: Jakub G. kl. I

            3. miejsce: Hania K. kl. III

             

            Wyróżnienia: 

            Julka Sz. kl. I

            Jakub P. kl. I

            Zuzia Sz. kl.I

            Marcin Sz. kl.I

            Karol K. kl. II

             

            Gratulujemy zwycięzcom i wszystkim uczestnikom konkursu !

             

            N. I.-Ł.

          • Przedstawienie o wiośnie zerówkowiczów w Zakładzie Opiekuńczo-Pielęgnacyjnym Caritas

          •  

            4 czerwca zerówka po raz kolejny odwiedziła podopiecznych Zakładu Opiekuńczo-Pielęgnacyjnego Caritas. Tym razem pokazali przedstawienie o wiośnie. Jak zawsze byli doskonale przygotowani przez Panią Violettę Jamroz, a repertuar wydawał się nie mieć końca. Uczniowie dostali od pensjonariuszy własnoręcznie wykonane zakładki do książek. Na pewno przydadzą się w pierwszej klasie. Dziękujemy!

            A.C.

          • Zapożyczenia niemieckie w języku polskim

          •  

            W drugim semestrze w klasach VI-VIII realizowałam projekt "Zapożyczenia niemieckie w języku polskim". Celem projektu było uświadomienie uczniom, że każdy język jest jak żywy organizm. Nie tylko ewoluuje sam z siebie, ale podlega też silnym wpływom sąsiednich języków, bądź tego języka, który jest w danym momencie na topie. Obecnie jest to bez wątpienia angielski, ale kiedyś był to francuski czy choćby łacina. Ze względu na naszą trudną historię z naszym największym sąsiadem, Niemcami, język polski najeżony jest germanizmami i to czasem w takich miejscach, w których w ogóle się ich nie spodziewamy.

                  W czasie pracy nad projektem uczniowie utrwalili niemieckie słownictwo i wykazali się umiejętnościami plastycznymi rysując przedmioty lub czynności, których polskie nazwy zostały zapożyczone z języka naszych zachodnich sąsiadów.

                                                                                    nauczyciel języka niemieckiego Małgorzata Kołodziejczyk

          • "Żywe obrazy w klasie VI"

          •  

             

            Na języku polskim koncentrujemy się głównie na literaturze, ale nie można pominąć innych dziedzin sztuki. Uczniowie kl. VI wzięli udział w projekcie „Żywe obrazy", polegającym na własnym przedstawieniu wybranego dzieła sztuki. Efekty przeszły nasze najśmielsze oczekiwania. Zachęcamy do porównania z oryginałami:

            1. „Dziewczyna z perłą"

            2. „ Bociany"

            3. „ Na barana”

            4. „Dwie kobiety w oknie”

            5. „Serial”

             

            M.W.

             

          • Dzień Dziecka!

          •  

            1 czerwca Samorząd Uczniowski i Koło Wolontariatu zorganizowały balonową niespodziankę dla klas młodszych. Chętne osoby z klasy VIII nadmuchały dla młodszych mnóstwo balonów. W związku z tym, że balonów było naprawdę dużo postanowili część wypuścić przez okno także dla starszych. Niestety nie utrzymały się one zbyt długo bo niektórzy wpadli w "dziki szał" przebijania ich. Mamy nadzieję że przynajmniej dobrze się bawili. Uczniowie nie wrócili już po przerwie do klas i spędzili jedną lekcję na zabawach na boisku szkolnym. Zerówka obchodziła tego dnia "Dzień cudaka" prezentując się w nietypowych, dziwacznych i niezwykle kreatywnych strojach.

            A.C.

            1

            A.C.

            V.J.

          • Wizyta VII klasy w Zakładzie Opiekuńczo-Pielęgnacyjnym Caritas

          •  

            26 maja klasa VII odwiedziła podopiecznych Zakładu Opiekuńczo-Pielęgnacyjnego  Caritas. Umilali im czas grając z nimi w gry planszowe, ucząc obsługi telefonu komórkowego, dyskutując. Niektórzy uczniowie zadecydowali się odwiedzić tych najbardziej chorych, którzy nie mogli że względów zdrowotnych dotrzeć do sali telewizyjnej. Czytali im gazety i rozmawiali z nimi.

            A.C.

          • Do naszej szkoły przyjechał teatr...

          •  

            16 maja uczniowie naszej szkoły obejrzeli dwa przedstawienia przygotowane przez teatr „TeatRegeneracja”. Pierwsze zatytułowane „Magnicella Magik, Maks i Kompas” było dedykowane młodszym uczniom. Spektakl opowiadał o empatii i dobroczynności, a zainspirowany był historią Karolci z książki Marii Kruger.

            Starsi uczniowie obejrzeli przedstawienie pt. „Wyjście jest zawsze”, w którym został poruszony problem coraz powszechniejszej wśród młodzieży depresji. Główny bohater zmagał się z poczuciem samotności i brakiem akceptacji ze strony rówieśników. Dzięki pomocy życzliwych osób udało mu się wyjść z tej trudnej sytuacji.

            Pragnę przypomnieć, że spektakle proponowane przeze mnie uczniom zawsze są dostosowane do poziomu dzieci. Przedstawienia te mają zwykle charakter edukacyjny lub poruszają problemy, z którymi borykają się młodzi ludzie. Są formą realizacji podstawy programowej z j. polskiego, która zakłada, że „uczeń wyodrębnia elementy składające się na spektakl teatralny (gra aktorska, reżyseria, dekoracja, charakteryzacja, kostiumy, rekwizyty, muzyka). Ponadto obcowanie z teatrem rozwija wrażliwość i pomaga zrozumieć drugą osobę, co jest także bardzo istotne w trakcie kształtowania i rozwoju młodego człowieka.

             

            M. W.

             

          • IV Przerwa na czytanie

          •  

            W środę, 15.05.2019 r., uczniowie i nauczyciele z naszej szkoły wzięli udział w ogólnopolskiej akcji bicia rekordu w liczbie osób czytających na przerwie. Celem akcji była promocja czytelnictwa wśród dzieci oraz młodzieży oraz zachęcenie uczniów do sięgania po książkę w każdej sytuacji i każdym miejscu.

            W dzisiejszym świecie zdominowanym przez komputery i internet bardzo trudno namówić dzieci i młodzież do sięgnięcia po książkę. Ale pamiętajmy, że czytanie rozwija wyobraźnię, uczucia i zdolność do empatii, wzbogaca język oraz słownictwo a także ćwiczy koncentrację.

            M. W.

            18

          • Wyniki z pisemnego konkursu "Przysłowia angielskie"!!!

          •  

            1. miejsce: Maksymilian klasa 4

            2. miejsce: Nikola klasa 6, Nina L. klasa 6

            3. miejsce: Ola klasa 7

             

            Uczniowie z bardzo wysokimi wynikami:

            Emilka klasa 8

            Estera klasa 6

            Zosia klasa 8

            Ida klasa 8

             

            Gratulujemy zwycięzcom i wszystkim uczestnikom konkursu!

            A.K.